Clase I: El mundo social que nos circunda
Distintas formas de relacionarse. La Economía Social o Solidaria como disciplina capaz de sostener las necesidades del hombre social: sus bases y principios, la reciprocidad. El enfoque metodológico de la Economía Social: la articulación con losocial y lo político. Diferencias con el enfoque de la Economía neoclásica.

Clase II: El hombre como agente capaz de influir en el mundo social y natural
Modos de influencia. El hombre como ser social y sus distintos modos de relacionarse. Noción de hombre solidario y homo economicus. La construcción de un posicionamiento ético frente a la vida en común.

Clase III: La historia como modelo para la construcción de una ciudadanía plena
Recorrido histórico por las primeras formas de asociativismo.Las condiciones que impulsaron el desarrollo del asociativismo en la modernidad. El espíritu asociativista hoy. Mutuales y cooperativas a lo largo de la historia: Estudio de casos.

Clase IV: Mutualismo
Definición. Marco doctrinario. Asambleas. El lugar del asociado. Legislación vigente. Autogestión y participación.

Clase V: Hacia la construcción de una ciudadanía responsable
Educación democratizadora. La escuela como organización capaz de consolidar la identidad nacional y la inserción del discente en el mundo. Educar para afianzar concepciones y prácticas de respeto mutuo, solidaridad, y cooperación. La educación, un fin mutualista.

Clase VI: Educación en valores
El constructivismo moral. Los valores en una sociedad pluralista. Enseñar a resolver conflictos morales. El dilema moral como herramienta pedagógica. Proyectos transversales y currícula. La escuela como promotora de una actitud crítica y constructiva. Educación hacia una economía social o solidaria. El docente como transformador social.

Clase VII: Abordaje pedagógico y materiales didácticos
El mutualismo como enseñanza transversal. Entornos educativos propicios para el desarrollo de un pensamiento divergente, comprensivo, reflexivo, creativo. Guías de trabajo para el docente. Material didáctico para el alumno.

Clase VIII: Evaluación de los aprendizajes
Evaluación final: presencial, individual y escrita.